PERAN PEMBELAJARAN PPKN DALAM MEMBENTUK KARAKTER ANAK DI SEKOLAH: TINJAUAN LITERATUR
Abstract
Penurunan karakter peserta didik di Indonesia menjadi perhatian serius dalam dunia pendidikan. Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter siswa karena sarat dengan nilai-nilai moral, sosial, dan kebangsaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pembelajaran PPKn dalam membentuk karakter siswa di berbagai jenjang pendidikan melalui metode literature review. Sumber literatur dikumpulkan dari Google Scholar menggunakan kata kunci “pembelajaran PPKn dalam pembentukan karakter siswa” dan diseleksi berdasarkan relevansi dan tahun terbit (2022–2024). Berdasarkan tinjauan terhadap sembilan artikel jurnal, ditemukan bahwa pembelajaran PPKn di tingkat Sekolah Dasar (SD) berperan sebagai fondasi awal pembentukan karakter melalui keteladanan, pembiasaan, dan pengondisian lingkungan. Di jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP), PPKn terbukti mampu menanamkan nilai-nilai seperti tanggung jawab, kejujuran, dan religiusitas dengan dukungan lingkungan sekolah dan keluarga. Sementara di Sekolah Menengah Atas (SMA), pembelajaran PPKn berkontribusi signifikan dalam memperkuat karakter kedisiplinan dan kewarganegaraan melalui sinergi antara pembelajaran, peraturan sekolah, dan keteladanan guru. Dengan demikian, pembelajaran PPKn memegang peran penting dalam mendukung pendidikan karakter secara berkelanjutan di semua jenjang Pendidikan.
Kata Kunci: pembelajaran PPKn, pendidikan karakter, siswa, keteladanan, literatur review
