ANALISIS KESALAHAN FONOLOGIS DALAM KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SAENG PRATHEEP WITTAYA FOUNDATION SCHOOL
DOI:
https://doi.org/10.63754/jcn.v4i3.224Keywords:
Kesalahan Fonologis, Keterampilan Berbicara, BIPA, Siswa Thailand, Interferensi Bahasa Thai, siswaAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis kesalahan fonologis dalam keterampilan berbicara siswa Thailand di Saeng Pratheep Wittaya Foundation School pada program Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Fokus kajian meliputi: (1) identifikasi bentuk kesalahan pengucapan vokal dan konsonan; (2) faktor interferensi Bahasa Thai (B1) terhadap produksi bunyi Bahasa Indonesia (B2); dan (3) dampak kesalahan fonologis terhadap efektivitas komunikasi. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik analisis kesalahan berbahasa. Data dikumpulkan melalui rekaman tuturan lisan, observasi, dan wawancara dari 4 subjek. Hasil penelitian menunjukkan kesalahan dominan berupa omisi konsonan /h/ dan kebingungan pasangan bunyi bersuara-takbersuara (S-01), substitusi /f/→/p/ dan pelesapan /k/ koda (S-02), omisi /r/ posisi koda (S-03), dan omisi /t/ koda (S-04). Seluruh kesalahan bersumber dari interferensi sistem fonologi Bahasa Thai yang bersifat tonal, memiliki koda terbatas, dan tidak mengenal beberapa fonem Bahasa Indonesia
References
Adityarini, I. A. P., Pastika, I. W., & Sedeng, I. N. (2020). Interferensi Fonologi pada Pemelajar BIPA Asal Eropa di Bali. Aksara, 32(1), 167–186. https://doi.org/10.29255/aksara.v32i1.409.167-186
Andriyana, A., Anh, H. H. V., & Iswatiningsih, D. (2022). Kesalahan Fonologi Mahasiswa Vietnam Tingkat BIPA 1 dalam Pelafalan Fonem Bahasa Indonesia. Jurnal Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (JBIPA), 4(2), 119–124. https://doi.org/10.26499/jbipa.v4i2.4589
Aztry, A. (2020). Model Student Facilitator and Explaining dalam Kemampuan Menulis Argumentatif. Bahterasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(1), 7–14. https://jurnal.umsu.ac.id/index.php/BAHTERASIA/article/view/4053
Aztry, A., & Winarti, W. (2018). Pengaruh Metode Sosiodrama terhadap Keterampilan Berbicara Mahasiswa PBSI FKIP UMSU. Kumpulan Penelitian dan Pengabdian Dosen, 1(1). https://jurnal.umsu.ac.id/index.php/kumpulandosen/issue/archive
Budiawan, R. Y. S., & Rukayati, R. (2018). Kesalahan Bahasa dalam Praktik Berbicara Pembelajaran BIPA di Universitas PGRI Semarang. KREDO: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 2(1), 88–97. https://doi.org/10.24176/kredo.v2i1.2428
Butar-butar, C., & Syamsuyurnita, S. (2022). Ragam Bahasa Register sebagai Cerminan Perilaku Sosial. Bahterasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(2), 213–221. https://jurnal.umsu.ac.id/index.php/BAHTERASIA/article/view/8193
Butar-butar, C., Isman, M., & Syamsuyurnita. (2021). Peran Tradisi Lisan Mitos Tona dan Poda dalam Mewariskan Budaya dan Kearifan Lokal pada Masyarakat Batak Toba. Bahterasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(1), 1–10. https://jurnal.umsu.ac.id/index.php/BAHTERASIA/article/view/6536/5263
Ekawati, T., & Nurpadillah, V. (2024). Kesalahan Fonologi Pemelajar BIPA pada Keterampilan Membaca di Universitas Rajabhat Songkhla Thailand. Indonesian Language Education and Literature, 9(2), 374–383. https://doi.org/10.24235/ileal.v9i2.16590
Inderasari, E., & Agustina, T. (2017). Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Mahasiswa Asing dalam Program BIPA IAIN Surakarta. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(2). https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/disastra/article/view/1866
Isman, M., & Sitepu, T. (2023). Kajian Pragmatik Terhadap Kesantunan Berbahasa pada Media Sosial Berupa Komentar Masyarakat. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(2), 290–300. https://jim.bbg.ac.id/pendidikan/article/view/798
Jazeri, M. (2013). Analisis Kesalahan Berbahasa Tulis Pebelajar BIPA di Sanggar Kampung Indonesia Tulungagung. Bahasa Lingua Scientia, 5(1). https://doi.org/10.21274/ls.v5i1.2034
Kartono, A., Nasution, J., Ambarita, S. N., Zulfikar, Z., & Roniati, R. (2025). Interferensi Bahasa dalam Pembelajaran BIPA: Faktor Penyebab dan Dampaknya. Jurnal Ilmiah Telaah, 10(1). https://doi.org/10.31764/telaah.v10i1.29134
Kuwing, A. (2017). Interferensi Fonologis Bahasa Melayu Pattani dalam Berbahasa Indonesia Mahasiswa Thailand di Universitas Muhammadiyah Surakarta. Mabasan, 11(1), 32–44. https://doi.org/10.62107/mab.v11i1.63
Lantika, D., & Cholsy, H. (2023). Interferensi Fonologi Pemelajar BIPA dengan Bahasa Pertama Bahasa Prancis dalam Pelafalan Kosakata Bahasa Indonesia. Jurnal Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (JBIPA), 5(1), 12–22. https://ojs.badanbahasa.kemdikbud.go.id/jurnal/index.php/bipa
Muslich, M. (2018). Fonologi Bahasa Indonesia: Tinjauan Deskriptif Sistem Bunyi Bahasa Indonesia. Bumi Aksara.
Nafinuddin, S. (2020). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Bahasa Indonesia. OSF Preprints. https://osf.io/preprints/osf/yd9r3
NH, S. R., Gayatri, R., & Hariro, Z. (2024). Interferensi Fonologis Bahasa Indonesia oleh Pemelajar BIPA Level 4 di Kota Mataram (Analisis Fonologi Generatif). Mabasan, 18(2), 365–380. https://doi.org/10.26499/mab.v18i2.xxx
Nurfitriani, S., & Putra, D. A. K. (2021). Interferensi Fonologis Bahasa Jepang terhadap Bahasa Indonesia pada Pemelajar BIPA di PT Sakai Mulia Koken Indonesia. Jurnal Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (JBIPA), 3(1), 42–52. https://ojs.badanbahasa.kemdikbud.go.id/jurnal/index.php/bipa/article/view/3626
Rafkahanun, R. (2021). Analisis Kesalahan Fonologis dalam Keterampilan Berbicara Pemelajar BIPA di Pusat Studi Indonesia Ismailia Mesir. Madah: Jurnal Bahasa dan Sastra, 12(1). https://madah.kemdikbud.go.id/index.php/madah/article/view/380
Tarigan, H. G. (2008). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Angkasa.
Richard, J. C. (2021). Curriculum Development in Language Teaching (3rd ed.). Cambridge University Press.
Saddhono, K., & Slamet, St. Y. (2012). Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Indonesia: Teori dan Aplikasi. Bandung: Karya Putra Darwati.
Santoso, A., Setyaningsih, R. U., Assyifa, S. N., & Ulya, C. (2023). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Bidang Fonologi pada Unggahan Video Youtube. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa dan Sastra, 9(1). https://e-journal.my.id/onoma
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Syah, S. P., Setiadi, S., & Ansoriyah, S. (2023). Interferensi Fonologi Pemelajar India dalam Pembelajaran BIPA. Jurnal Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (JBIPA), 5(1), 91–99. https://ojs.badanbahasa.kemdikbud.go.id/jurnal/index.php/bipa
Thoyib, T., & Hamidah, H. (2018). Interferensi Fonologis Bahasa Arab: Analisis Kontrastif Fonem Bahasa Arab terhadap Fonem Bahasa Indonesia. Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora, 4(2), 63. https://doi.org/10.36722/sh.v4i2.257
Ulfa, S. M. (2020). Faktor Penyebab Terjadinya Interferensi Bahasa Indonesia Tuturan Mahasiswa Thailand pada Pembelajaran PPL Dasar di Universitas Hasyim Asy'ari. Disastri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(1). https://doi.org/10.33752/disastri.v2i1.876
Ainie, L. Z., & Andajani, K. (2023). Kesalahan Berbahasa Indonesia oleh Penutur Asing dalam Akun Youtube Tomohiro Yamashita. Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(1), 87–102. https://doi.org/10.29300/disastra.v5i1.7419
Fadly, M. R. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Tasya Rifana, Isthifa Kemal, Rosee Baikadem
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
