HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB-C YPAC PALEMBANG
DOI:
https://doi.org/10.63754/jcn.v4i2.205Keywords:
Efikasi Diri, Kemandirian Belajar, Tunagrahita RinganAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara efikasi diri dan kemandirian belajar pada anak tunagrahita ringan berusia 9–18 tahun di SLB-C YPAC Palembang. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan analisis linear sederhana terhadap 25 anak tunagrahita ringan. Data dikumpulkan menggunakan Skala Efikasi Diri dan Skala Kemandirian Belajar yang keduanya telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Skala Efikasi Diri memiliki korelasi sebesar 0,889 > 0,05, sedangkan Skala Kemandirian Belajar sebesar 0,550 > 0,05. Analisis korelasi mengungkapkan adanya hubungan positif dan signifikan antara efikasi diri dan kemandirian belajar. Efikasi diri berkontribusi sekitar 32% terhadap varians kemandirian belajar. Temuan ini mengindikasikan bahwa efikasi diri berperan sebagai faktor psikologis yang memengaruhi kemandirian belajar anak tunagrahita ringan, meskipun dampaknya tergolong relatif kecil.
References
Basuni, M. (2012). Pembelajaran Bina Diri Pada Anak Tunagrahita Ringan. Jurnal Pendidikan Khusus.
Haq, A. H. B. (2016). Efikasi Diri Anak Berkebutuhan Khusus Yang Berprestasi di Bidang Olahraga. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan.
Kasman. (2020). PENDIDIKAN INKLUSIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS. Jurnal Educaation and development; Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 514–519.
Khairuddin, D. (2020). PENDIDIKAN INKLUSI DI LEMBAGA PENDIDIKAN. JURNAL TAZKIYA, 82–104.
Nisa, A. A., & Fitri, A. (2024). Hubungan Antara Efikasi Diri Dalam Mengajar Dengan Tingkat Stres Pada Guru Ansk Berkebutuhan Khusus di Yayasan Matahari Banyuwangi. Psychospiritual : Journal of Trends in Islamic Psychological Research, 3. No 1.
Putri, U. K., & Ardisal. (2019). Pola Asuh Orang Tua Penyandang Tunagrahita Dalam Kemandirian Anak Tunagrahita Di Bungo Pasang Painan. Ranah Research : Journal of Multidisiplinary Research and Development.
Septinityas, E., Rakhmawati, D., & Yulianti, P. D. (2022). Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 31 Semarang. G-COUNS : Jurnal Bimbingan dan Koseling.
Sriwardani. (2024). Strategi Pembinaan Kemandiriaan Pada Siswa Tunagrahita Ringan Melalui Program Bina Diri. Al Mustofa : Journal of Islaamic Studies and Research.
Wuryani. (2010). Kemandirian Anak Tunagrahita Ringan Melalui Pembelajaran Terpadu. Perspektif Ilmu Pendidikan.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Roro Ajeng Puspaningrum Putri Agung, Rina Oktaviana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
