PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.63754/jcn.v4i2.169Keywords:
Video Animasi, Media Interaktif, Teks Deskriptif.Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kebutuhan akan media pembelajaran digital yang inovatif untuk mendukung pembelajaran di sekolah dasar. Siswa kelas IV mengalami kesulitan menulis teks deskripsi karena keterbatasan imajinasi, kurang fokus, dan kesulitan menuangkan gagasan. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media video animasi interaktif untuk pembelajaran teks deskripsi di kelas IV SDN Penggilingan 01 Jakarta. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, pretest, dan posttest. Hasil validasi ahli media, materi, dan bahasa masing-masing sebesar 100%, 97,72%, dan 85,71%. Respons siswa mencapai 92,78% dengan kategori sangat baik. Instrumen dinyatakan valid dengan r-hitung 0,752–0,861 > r-tabel 0,4044 dan reliabel dengan Cronbach’s Alpha 0,870. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran teks deskripsi.
References
Anggrayni, M., Agustin, E. R., & Darniyanti, Y. (2023). Pengembangan Media Animasi Pada Muatan Bahasa Indonesia Berbasis Aplikasi CapCut di Kelas III SDN 49/VI Sungai Hitam 1 Kabupaten Merangin. 8(4), 2503–3875. https://doi.org/10.36709/bastra.v8i4.209
Azhari, C. D. S., Afif, Z., Kustati, M., & Sepriyanti, nana. (2023). Penelitian Mixed Method Research Untuk Disertasi. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3, 8010–8025. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/1339/979
Fatonah, K., Hapudin, M. S., Saputra, D. S., & Unggul, U. E. (2024). PEMETAAN GENRE SASTRA DALAM BUKU TEKS BAHASA INDONESIA KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR. Pendas:Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(01), 2548–6950.
Fitri, A. N., & Hadi, M. S. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital Pada Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar. Jurnal Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Borneo, 5(2), 133–146. https://doi.org/10.21093/jtikborneo.v5i2.6995
Inggriyani, F., & Anisa Pebrianti, N. (2021). Analisis Kesulitan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Peserta Didik di Sekolah dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 7(01), 1–22. https://doi.org/10.36989/didaktik.v7i01.175
Lestari, D. A., & Apoko, T. W. (2022). Efektivitas Video Animasi melalui YouTube terhadap Minat Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5953–5960. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3180
Lestari, D., & Fatonah, K. (2021). Pemanfaatan Media Podcast dalam Pembelajaran Menyimak Bagi Siswa Kelas IV di SDN Kebon Jeruk 06 Jakarta Barat. Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Dan Multi Disiplin, 4.
Maisarah, Ayudia, I., Prasetya, C., & Mulyani. (2023). Analisis Kebutuhan Media Digital Pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(1), 48–59. https://doi.org/10.56855/jpsd.v2i1.314
Melati, E., Fayola, A. D., Hita, I. P. A. D., Saputra, A. M. A., Zamzami, Z., & Ninasari, A. (2023). Pemanfaatan Animasi sebagai Media Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Journal on Education, 6(1), 732–741. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.2988
Putri, A. E. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Digital dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 9(2), 533–540. https://doi.org/10.24815/jimps.v9i2.30523
Putri, M. latif. (2023). Pengembangan Bahan Ajar E-Book Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran IPA Kelas 3 SD. Universitas Esa Unggul.
Ramadhanty Wahidah, A., Nurfadhillah, S., & Puspita Rini, C. (2023). Analisis Kesalahan Menulis Tanda Baca Pada Karangan Deskripsi Kelas IV MI Hudaatul Umam Kabupaten Tangerang. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 3982–3989. https://doi.org/10.23969/jp.v8i2.10307
Roka, rania, Nurmahani, indah, & Mulyani, srie. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture Berbantuan Aplikasi Kahoot Terhadap Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Siswa Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9.
Sari, H. R., & Yatri, I. (2023). Video Animasi Melalui Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(3), 159–166. https://doi.org/10.56916/ejip.v2i3.381
Triningsih, R., Utami, N. C. M., & Fahrurrozzi, F. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran PowToon dalam Menulis Teks Deskripsi pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Sosial Dan Sains, 3(6), 644–652. https://doi.org/10.59188/jurnalsosains.v3i6.856
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Aruniqisthi Aruniqisthi, Khusnul Fatonah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
