PENGARUH SUPERVISI KEPALA SEKOLAH, KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN ETOS KERJA TERHADAP KINERJA SUPERVISI PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KABUPATEN ACEH UTARA
DOI:
https://doi.org/10.63754/jcn.v4i2.157Keywords:
Etos Kerja, Kinerja Guru, Komunikasi Interpersonal, Supervisi Kepala Sekolah.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh supervisi kepala sekolah, komunikasi interpersonal, dan etos kerja terhadap kinerja guru SMP di Kabupaten Aceh Utara. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode analisis jalur (path analysis), sampel penelitian mencakup 108 guru yang dipilih melalui teknik proporsional stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket berskala teruji. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi kepala sekolah (β = 0,384; p < 0,05) dan komunikasi interpersonal (β = 0,417; p < 0,05) berpengaruh positif dan signifikan terhadap etos kerja. Secara parsial, supervisi kepala sekolah (β = 0,271; p < 0,05), komunikasi interpersonal (β = 0,236; p < 0,05), dan etos kerja (β = 0,462; p < 0,05) berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, di mana etos kerja menjadi prediktor paling dominan. Secara simultan, variabel ketiga memberikan kontribusi signifikan sebesar 68,4% (R 2 = 0,684) terhadap kinerja guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan kinerja guru secara optimal memerlukan kepemimpinan supervisi yang instruktif, iklim komunikasi yang kolaboratif, serta penanaman etos kerja yang kuat.
References
Arikunto, S. (2021). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Devito, J. A. (2017). The Interpersonal Communication Book (14th ed.). New York: Pearson Education.
Ghozali, I. (2021). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 26. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Gibson, J. L., Ivancevich, J. M., Donnelly, J. H., & Konopaske, R. (2015). Organizations: Behavior, Structure, Processes. New York: McGraw-Hill Education.
Glickman, C. D., Gordon, S. P., & Ross-Gordon, J. M. (2018). SuperVision and Instructional Leadership: A Developmental Approach. Boston: Pearson.
Hasibuan, M. S. P. (2021). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Liliweri, A. (2015). Komunikasi Antar Personal. Jakarta: Kencana.
Mangkunegara, A. A. A. P. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2018). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2021). Uji Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nawawi, H. (2019). Manajemen Strategik Organisasi Non Profit Bidang Pemerintahan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Purwanto, N. (2017). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Riduwan. (2022). Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2018). Organizational Behavior (17th ed.). New York: Pearson.
Sahertian, P. A. (2016). Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Sedarmayanti. (2021). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Refika Aditama.
Sinamo, J. H. (2018). 8 Etos Kerja Profesional. Jakarta: Institut Darma Mahardika.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Supardi. (2016). Kinerja Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sutrisno, E. (2021). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Kencana.
Tasmara, T. (2016). Membudayakan Etos Kerja Islami. Jakarta: Gema Insani Press.
Uno, H. B. (2021). Teori Kinerja dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Wibowo. (2022). Manajemen Kinerja. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Hakim, S., Muhammad, & Saparudin. (2024). Implementasi kompetensi manajerial dan supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Jurnal Riset Konseptual, 9(1), 50–62.
Irawansyah, B. (2023). Peningkatan kinerja guru dalam mendesain pembelajaran secara sistematika melalui supervisi akademik kepala sekolah. Jurnal Kependidikan, 8(2), 100–112.
Patmawati, Suriansyah, A., & Basuki, S. (2025). Hubungan etos kerja, komitmen kerja dan motivasi berprestasi dengan kinerja guru SMA Negeri di Kota Banjarbaru. Journal of Social and Government Policy, 5(1), 1–15.
Rahayu, S., dkk. (2023). Manajemen supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Jurnal Pendidikan Nusantara, 4(2), 80–95.
Werdiningsih, T. A., Mardani, N. A. N., & Soedjono. (2022). Pengaruh kepemimpinan instruksional kepala sekolah dan kompetensi profesional guru terhadap kinerja guru SMK. Jurnal Manajemen Pendidikan, 17(2), 150–165.
Aisah, S., Suyanto, & Zarista, R. H. (2024). Pengaruh etos kerja terhadap kinerja guru di Yayasan Amal Islami Almumtaaz Karawang. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 9(1), 45–58.
Arifin, Z., & Rahmawati, N. (2023). Pengaruh komunikasi interpersonal kepala sekolah terhadap kinerja guru sekolah menengah pertama. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 14(2), 120–132.
Saputra, D., & Kurniawan, H. (2022). Hubungan komunikasi interpersonal dengan kinerja guru pada sekolah menengah. Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(3), 101–115.
Setiawan, A., & Putri, E. (2024). Pengaruh etos kerja terhadap produktivitas dan kinerja guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, 15(1), 30–45.
Yuliana, D., & Hamzah, A. (2024). Pengaruh komunikasi organisasi terhadap kinerja guru sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Humaniora, 11(1), 90–105.
Zulkarnaini, & Fitriani. (2025). Pengaruh supervisi akademik kepala sekolah terhadap peningkatan mutu pembelajaran. Jurnal Pendidikan Indonesia, 16(1), 25–40.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2018 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah.
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 40 Tahun 2021 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah.
Badan Pusat Statistik. (2025). Kabupaten Aceh Utara Dalam Angka 2025. Jakarta: BPS.
Dinas Pendidikan Kabupaten Aceh Utara. (2025). Profil Pendidikan Kabupaten Aceh Utara Tahun 2025. Lhoksukon.
Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Aceh. (2025). Rapor Pendidikan Kabupaten Aceh Utara Tahun 2025. Banda Aceh.
Ansyar, M. (2017). Kurikulum: Hakikat, Fondasi, Desain dan Pengembangan. Jakarta: Kencana.
Bass, B. M., & Avolio, B. J. (1994). Improving Organizational Effectiveness Through Transformational Leadership. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Colquitt, J. A., LePine, J. A., & Wesson, M. J. (2021). Organizational Behavior: Improving Performance and Commitment in the Workplace (7th ed.). New York: McGraw-Hill Education.
Daft, R. L. (2021). The Leadership Experience (8th ed.). Boston: Cengage Learning.
George, J. M., & Jones, G. R. (2020). Understanding and Managing Organizational Behavior (8th ed.). Pearson.
Greenberg, J. (2017). Behavior in Organizations (11th ed.). Pearson.
Hoy, W. K., & Miskel, C. G. (2018). Educational Administration: Theory, Research, and Practice (10th ed.). New York: McGraw-Hill.
Kinicki, A., & Fugate, M. (2020). Organizational Behavior: A Practical, Problem-Solving Approach (3rd ed.). New York: McGraw-Hill.
Kreitner, R., & Kinicki, A. (2019). Organizational Behavior (11th ed.). New York: McGraw-Hill.
Luthans, F. (2021). Organizational Behavior: An Evidence-Based Approach (14th ed.). New York: McGraw-Hill Education.
McShane, S. L., & Von Glinow, M. A. (2021). Organizational Behavior (9th ed.). New York: McGraw-Hill.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2023). Organizational Behavior (19th Global ed.). Harlow: Pearson Education.
Sergiovanni, T. J., & Starratt, R. J. (2007). Supervision: A Redefinition (8th ed.). New York: McGraw-Hill.
Slocum, J. W., & Hellriegel, D. (2022). Fundamentals of Organizational Behavior. Boston: Cengage Learning.
Spector, P. E. (2022). Industrial and Organizational Psychology: Research and Practice (8th ed.). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
Yukl, G. (2020). Leadership in Organizations (9th ed.). New York: Pearson.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Zulhijjani Zulhijjani, saiful Bahri , Munawar Munawar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
